Public Management Programme, Leersabbat voor federale ambtenaren
april 2008 - oktober 2009

Ten zeerste aanbevolen: "kwalitatief hoogstaande opleiding voor beloftevolle ambtenaren. Trek een jaar doorheen binnen- en buitenlands overheidsmanagement. Laat je leiden door gastdocenten. Ontdek bij anderen. Wissel ervaringen uit. Geef je mening. Verruim je blik. Creer dat netwerk. Unfreeze ... en je bent vertrokken."

Programma

Het programma bestaat uit 5 fasen, gespreid over 2 jaar (april 2008 - december 2009). In totaal worden 30 vormingsdagen voorzien. De opleiding omvat tevens een individuele stage, een analyse van de eigen organisatie en een adviesopdracht voor een federale instelling. Van de deelnemers wordt verwacht dat ze buiten deze contacturen een aanzienlijke tijd besteden aan individueel werk.

Er wordt veel belang gehecht aan interactief werken en ervaringsgericht leren. Dit wordt gestimuleerd door leervormen zoals begeleide zelfstudie, groepsdiscussies, cases, praktijk-oefeningen, rollenspelen en praktijkgetuigenissen.

Om dit programma te realiseren werkt het Instituut voor de Overheid samen met andere nationale en internationale onderwijsinstellingen, consultants en ambtenaren.

Kalender
Naar boven

Fase/module

Data (R=Residentieel)

Plaats

Fase 1: U n f r e e z i n g

 

Onthaaldag (KU Leuven + U.L.B.)

ma. 7/4/2008

International Auditorium - Brussel

Groepsvorming, sociale vaardigheden:

  • Gezamelijke groepsvorming (KU Leuven & U.L.B.)
  • Residentieel gedeelte

 

ma. 14/4/2008

ma. 5/5 & di. 6/5/2008 (R)

 

Auditorum FOD P&O - Wetstraat 51 - 1040 Brussel

Bremberg - Haasrode

Presentatietechnieken

di. 22/4 (1/3 groep) & wo. 23/4 (1/3 groep) & do. 24/4/2008 (1/3 groep)

Instituut voor de Overheid - Leuven
Leiderschap en Managementvaardigheden

ma. 28/4/2008

Faculty Club - Leuven

Fase 2. Inleidingsfase

 

De eigenheid van de publieke sector

ma. 19/5/2008
ma. 26/5/2008
ma. 2/6/2008

Faculty Club - Leuven

De omgeving van de publieke sector

ma. 9/6/2008
ma. 16/6/2008
Faculty Club - Leuven

Strategisch management binnen de overheid

ma. 23/6/2008
ma. 30/6/2008

Faculty Club - Leuven
Functionele managementdomeinen

ma. 8/9/2008
di. 9/9/2008

ma. 22/9/2008
ma. 29/9/2008

ma. 6/10/2008
ma. 13/10/2008

Faculty Club - Leuven
Veranderingsmanagement
ma. 20/10/2008
di. 21/10/2008
Faculty Club - Leuven

Fase 3. Stage

 

juli, augustus 2008

Instituut voor de Overheid - Leuven

november 2008 - januari 2009

in overleg te bepalen

ma. 2/2/2009
di. 3/2/2009

Novotel - Leuven

Fase 4. Organisatie-analyse

 

In onderling overleg

ma. 20/4/2009
di. 21/4/2009
wo. 22/4/2009
ma. 27/4/2009
di. 28/4/2009

 

 La MAISON » des anciens étudiants de l’ULB (UAE)

Fase 5. Adviesopdracht

 

Briefing (KU Leuven & U.L.B.)

4/5/2009

International Auditorium - Brussel

Slotpresentatie (KU Leuven & U.L.B.)

ma. 26/10/2009
di. 27/10/2009

Pachecozaal - FOD Financiën - Financietoren - Pachecolaan 13 - 1000 Brussel
 
Fase 1: Unfreezing: april - mei 2008

Naar boven

Doelstellingen

Deze eerste fase omvat een reeks activiteiten die de deelnemers moeten toelaten elkaar beter te leren kennen en die tot doel hebben de groepsgeest te stimuleren. Het is ook in deze fase dat er een klemtoon wordt gelegd op de ontwikkeling van ‘soft skills’.
Tijdens de openingssessie wordt het programma van de opleiding voorgesteld. Het is een moment waarop zowel alumni en huidige PuMP’ers elkaar kunnen ontmoeten, als Franstaligen en Nederlandstaligen. De openingsdag is een gelegenheid om contacten te leggen en te netwerken. Dit bevordert de groepsgeest binnen de nieuwe PuMP-groep, maar ook de samenwerking die noodzakelijk is voor verschillende oefeningen, en vooral voor de verderzetting van hetgeen geleerd werd, later, binnen de eigen organisatie.

Daarna volgt de unfreezingsdag met Frans- en Nederlandstaligen om de kennismaking en de netwerking tussen beide groepen optimaal uit te bouwen en vroeg genoeg in het programma te laten plaatsvinden. Bij de start van het langlopende opleidingsprogramma wordt aldus de basis gelegd voor een effectief functionerende leergroep.

De volgende twee dagen hebben dan ook een residentieel karakter. Tijdens de groepsdynamische activiteiten en de informele momenten krijgen de deelnemers de kans elkaar beter te leren kennen en kan de groep samenhang en constructieve normen ontwikkelen. Via ervaringsgerichte opdrachten krijgen de deelnemers de kans om hun eigen gedrag, vaardigheden en kwaliteiten in taakgroepen te exploreren, te expliciteren en te ontwikkelen. Op deze wijze komen de deelnemers tot een praktijktheorie over het functioneren van groepen, over belangrijke sociale en leervaardigheden hierin. Thema's die hierin aan bod kunnen komen zijn: groepsontwikkeling, teamwerking, leerproces en leerstijlen, constructief overleg, leidinggeven, conflicthantering, kernkwaliteiten, persoonlijk leiderschap.

In deze fase is er niet enkel aandacht voor sociale vaardigheden zoals hierboven omschreven, maar ook voor communicatieve vaardigheden. Deze worden ontwikkeld in de sessies ‘presentatietechnieken’.

Onthaaldag dd 7/4/2008

Detail programma 2008

Docenten 2008

  • Prof. Dr. Jan Matthijs, Ecole de Commerce Solvay, ULB
  • Prof. Dr. Annie Hondeghem, Instituut voor de Overheid, KU Leuven
  • Minister Inge Vervotte
  • Bruno Broucker, Instituut voor de Overheid, KU Leuven
  • Prof. Dr. Christopher Pollitt, Instituut voor de Overheid, KU Leuven

Groepsvorming

Sociale Vaardigheden

A. Inhoud

Unfreezingsdag - gemeenschappelijke sessie Fr. & Nl.

  • Voorstelling van iedere deelnemers
  • Oefeningen in groep, rollenspelen, …

Residentieel seminarie - Mevr. An Wynants

  • Leerprocessen en leerstijlen
  • Conflicthantering
  • Relatiepatronen en kernkwaliteiten
  • Groepsontwikkeling
  • Leren en functioneren in groep
  • Communicatie-interactie

Presentatietechnieken - Mevr. An Wynants

  • Leren presenteren
  • De groep zal in drie groepjes van acht personen gesplitst worden, zodat er voldoende ruimte is voor individuele begeleiding en feedback
  • De deelnemers leren wat voor hen persoonlijk aandachtspunten zijn bij het presenteren
  • De deelnemers zullen na deze module in staat zijn om op een duidelijke en aangename manier een presentatie te geven.

Leiderschap - Mevr. An Wynants

  • Recente trends in leiderschap
  • New Public Management en leiderschap
  • Stappen in leiderschapsontwikkeling
  • Geïntegreerd leiderschap (leiderschap gelinkt aan prestatie)
  • Organisatiecultuur & paden voor verandering
  • Modellen voor het sturen van veranderingsprocessen

B. Docenten 2008

  • An Wynants, Instituut voor de Overheid, KU Leuven

 

C. Cursusmateriaal

  • QUINN, R.E., e.a., Handboek managementvaardigheden, Academic service, 2003.

 

Fase 2: Inleidingsfase: mei - oktober 2008
Naar boven
Doorheen zes modules en in interactie met verschillende docenten, worden de deelnemers in contact gebracht met uiteenlopende visies op een moderne overheidsadministratie.
In een eerste module wordt de specifieke eigenheid van de openbare sector besproken en worden een aantal uitdagingen gedefinieerd waarmee overheden zich geconfronteerd weten.
In de daaropvolgende modules worden deze uitdagingen vanuit diverse disciplines binnen het overheidsmanagement vertaald naar concrete beleids- en beheersvraagstukken. Daarbij worden een aantal methoden en technieken voorgesteld waarmee overheidsmanagers deze vraagstukken kunnen aanpakken en moderniseringsprocessen binnen overheidsdiensten kunnen ondersteunen.

Didactische aanpak

De deelnemers krijgen op voorhand materiaal aangereikt van de docenten. Ze nemen deze literatuur door, zodat tijdens de vorming meer ruimte kan worden gemaakt voor vraagstelling en groepsdiscussie. Bij elk van de modules wordt aandacht besteed aan kennisoverdracht, praktijkvoorbeelden en toepassingen (bijvoorbeeld via simulaties, oefeningen).

Overzicht modules

  • De eigenheid van de publieke sector
  • De omgeving van de publieke sector
  • Strategisch management binnen de overheid
  • Functionele managementdomeinen
  • Veranderingsmanagement

Module 1: De eigenheid van de publieke sector (3 dagen)

A. Doelstellingen
Doorheen deze module ontwikkelen de deelnemers een visie op actuele en toekomstige uitdagingen voor overheden en overheidsmanagers en op methoden en technieken van het overheidsmanagement. Bij elk van de onderdelen word aandacht besteed aan kennisoverdracht, praktijkvoorbeelden en toepassingen (bijvoorbeeld via simulaties, oefeningen,…).
Tijdens de eerste dag wordt een overzicht geboden van de inhoud en processen van de Copernicusvorming. Verder wordt er ingegaan op beleidsvormingsprocessen in de overheid, en het managen ervan.
Tijdens de tweede dag van module 1 wordt een overzicht geboden van verschillende overheidshervormingen in het buitenland en in eigen land, om zo tot een typologie te komen.
Verder krijgen de deelnemers zicht op het hoe en het waarom van de (organisationele) structuur van overheidsinstellingen. Er wordt ingegaan op de verschillende manieren waarop overheidsorganisaties kunnen georganiseerd en gestructureerd zijn, de variabelen die hierop van invloed kunnen zijn en de evolutie hierin gedurende de voorbije decennia.
De thema’s van de derde dag zijn aan de ene kant klassieke en nieuwe hiërarchische organisatievormen, en aan de andere kant actuele herstructurerings- en reorganisatietrends die gericht zijn op het s(t)imuleren van marktwerking in de publieke sector, met name de trend naar verzelfstandiging, resultaatssturing en de invoering van markttype-mechanismen.

B. Programma

Een doeltreffende overheid: Copernicus en Sisyphus?
• Herkomst en kernpunten van veranderingen (Copernicus)
• Stand van zaken betreffende deze kernpunten
• Wijzigingen in de modernisering
• Visie op de toekomst

De beleidscyclus en beleidsevaluatie
• De beleidscyclus: componenten
• Beleidsevaluatie binnen de overheid: proces en typologieën

Public Management Reform: inhoud van veranderingen
• Trajecten en resultaten van verandering binnen de OESO-landen
• Verschillen met de specifieke Belgische situatie: Belgische hervormingen

Klassieke en nieuwe hiërarchische organisatievormen
• Analyse van enkele organisatiemodellen van ministeries in België en buitenland in de loop van de laatste 50 jaar.
• Reconstructie van onderliggende theorieën
• Analyse van kenmerken van diverse modellen aan de hand van theorieën over scientific management, Fayol, Taylor, bureaucratie, lijnorganisatie.
• Tekorten van de klassieke organisatiemodellen aan de hand van een aantal audits en onderzoeksrapporten
• Nieuwere oplossingen: horizontale structuren: projectorganisatie, stuurgroepenoverleg, matrix organisatie, aanloop naar verzelfstandiging, contractmanagement

Marktwerking in de publieke sector: verzelfstandiging, sturing van uitvoerende overheidsorganisaties & contractmanagement
• Actuele herstructurerings- en reorganisatietrends gericht op het s(t)imuleren van marktwerking in de publieke sector, met name de trend naar verzelfstandiging, resultaatssturing en de invoering van markttype-mechanismen. Aandacht voor hun diversiteit, hun sterkten en zwakten en de noodzakelijke voorwaarden voor succes.
• Nieuwe organisatie- en beheerstechnieken die aangewend worden om marktprikkels te creëren binnen de publieke sector, zoals contractmanagement en interne marktsystemen. Succes- en faalfactoren voor een effectief contractmanagementsysteem.
• Marktwerking en overheid als marktbewaker: liberalisering, regulering en privatisering: concepten. Vormen van marktwerking

C. Docenten 2008

  • Dhr. Georges Monard, Voorzitter FOD P&O
  • Prof. dr. Christopher Pollitt, Universiteit van Rotterdam
  • Prof. Em. dr. Roger Depré, Instituut voor de Overheid
  • Bart De Peuter, Instituut voor de Overheid
  • Dr. Bram Verschuere, Hogeschool Gent

 

D. Cursusmateriaal

  • Hondeghem, A. en Depré, R., De Copernicushervorming in perspectief. Veranderingsmanagement in de federale overheid. Vandenbroele, 2005.
  • Hoppe R. & M. Jeliazkova, Het proces van beleidsvoorbereiding en typen van beleidsproducten & Vuistregels voor goed management van beleidsvoorbereiding in “Beleidsnota’s die (door)werken”, uitgeverij Coutinho.
  • Pollitt, Ch. en Bouckaert, G.: Public Management Reform. A Comparative Analysis, Oxford University Press, 2004.
  • Pollitt, Ch.: New forms of public service: issues in contemporary organizational design
  • Strategic Policy Making Team: Professional Policy Making for the Twenty First Century, Cabinet Office UK, 1999
  • Depré, R. Klassieke en nieuwe hiërarchische organisatievormen. Cursus Public Management Programme. Instituut voor de Overheid, Leuven, 2002
  • OECD (2002). Distributed Public Governance: Agencies, authorities and other government bodies. Paris: OECD. Synthesis Report: p. 9-32
  • Distributed Public Governance: principles for control and accountability of agencies, authorities and other government bodies - Robert Laking: 267-278
  • Uittreksel van: Pollitt, Christopher, Talbot, Colin, Caulfield, Janice (2004) Agencies : how governments do things through semi-autonomous organizations. Basingstoke : Palgrave Macmillan.
  • Verhoest, K. (2003). Verzelfstandiging en sturing van agentschappen: enkele bevindingen en beleidsaanbevelingen uit recent onderzoek – deel I. Vlaams Tijdschrift voor Overheidsmanagement VTOM. 8 (1), pp. 29-38.
  • Verhoest, K. (2003). Verzelfstandiging en sturing van agentschappen: enkele bevindingen en beleidsaanbevelingen uit recent onderzoek – deel II. Vlaams Tijdschrift voor Overheidsmanagement VTOM. 8 (2).
  • Plug P., Van Twist M. , Geut L. (2003). Sturing van marktwerking: de bestuurlijke gevolgen van liberalisering en privatisering (uittreksel)

Naar boven

Module 2: De omgeving van de publieke sector (2 dagen)

A. Doelstellingen

De module over de omgeving van de publieke sector bestaat uit 4 onderdelen. Het onderdeel Europeanisering heeft tot doel om de federale overheid te bestuderen vanuit een Europees perspectief. De deelnemers verwerven een basiskennis over de EU, haar instellingen en de toekomstige ontwikkelingen. Er wordt ingegaan op de rol van België in de EU, zowel inzake de Europese beleidsvoorbereiding als de implementatie van Europees beleid in België.
Het onderdeel Relatie burger - overheid wil nieuwe relaties met stakeholders - meerbepaald de burger- onder de loep nemen. De deelnemers verwerven inzicht in de complexiteit van de relatie tussen de overheid en de burgers en in de bestuurlijke vernieuwingen die de legitimiteit en het vertrouwensklimaat proberen te versterken.
Het derde onderdeel focust op kwaliteit in de overheid. Nadruk ligt op het management van de kwaliteit van dienstverlening (bv. kwaliteitshandvesten, kwaliteitsconferentie, …). Verschillende evoluties in het kwaliteitsdenken en in het kwaliteitsmanagement worden belicht. De deelnemers zullen in staat zijn deze inzichten toe te passen op de Belgische federale overheid.
Ten slotte wordt in het laatste onderdeel stilgestaan bij (internationale en nationale) ontwikkelingen inzake e-government. Meerbepaald wordt ingegaan op de vraag welke uitdagingen E-government stelt voor het management van de overheidsdiensten.

B. Programma

Europeanisering van beleid:
• profielschets van de Europese Unie en haar instellingen
De Europese integratie anno 2001: een stand van zaken; het spanningsveld der instellingen: Europees Parlement, Europese Commissie en Raad van Ministers; de interactie tussen de Europese instellingen en diverse actoren op de Europese scène
• de interactie tussen de Belgische federale overheid en de E.U.
Het standpunt van de Belgische politieke elite t.a.v. de E.U. rol van de federale administratie hierin; toegangsmogelijkheden voor federale overheidsdiensten, lobbying en belangengroepen, procuderes en knelpunten inzake omzetting ven Europees beleid.

Relatie Burger - Overheid
• Perspectieven van de overheid t.a.v. de burger en hun consequenties
• De burger in meervoudig perspectief
• Dienstverlening door de overheid
• Burgerbetrokkenheid

Kwaliteit
• Evoluties in kwaliteitsdenken & kwaliteitsmanagement
• Opgang van kwaliteitsdenken in een overheidscontext
• Overzicht en situering van verschillende kwaliteitsmodellen en –technieken (ISO, , Kwaliteitshanddvesten, Balanced Scorecard, EFQM, CAF,…)

E-government
• De inzet van ICT in het openbaar bestuur. ICT ter verbetering van de publieke dienstverlening (eAdministration) en het democratische proces (eDemocracy).
• De stand van zaken in België in verband met e-government, Backoffice-toepassingen: relaties tussen overheidsdiensten, Frontoffice-toepassingen

C. Docenten 2008

  • Dhr. Tom Delreux, Instituut voor Internationaal en Europees Beleid
  • Dhr. Nick Thijs, EIPA
  • Dr. Joep Crompvoets, Instituut voor de Overheid
  • Dr. Steven Van de Walle, Erasmus Universiteit Rotterdam

 

D. Cursusmateriaal

  • Bouckaert G. & Thijs N., Kwaliteit in de Overheid. Een handboek voor kwaliteitsmanagement in de publieke sector o.b.v. een internationaal comparatieve studie, Academia Press, 2003, 529 p.
  • Nugent, Neill, The government and politics of the European Union (4th ed.) Macmillan, Houndmills, U.K., 1999
  • Guéguen, D.: Het Europese Labyrint: Praktische Gids, die Keure, Brugge, 2001.
  • Kampen, J., Janssen, D., Rotthier, S. & K. Snijkers, De praktijk van e-government in zeven landen van de OECD, SBOV, 2003, 239 p.
  • Deprest, J. & Robben, F. (2003). E-government: the approach of the Belgian federal administration

Naar boven

Module 3: Strategisch management binnen de overheid (2 dagen)

A. Doelstellingen

Deze module wil een inleiding bieden tot het strategisch management in de overheid. Het gaat meer specifiek om een reeks van analytische technieken om de positie van een organisatie te bepalen (haar doelstellingen, missie en waarden) ten aanzien van haar functie, de diensten die ze aanbiedt, en haar interne/externe relaties.

B. Programma

• Inleiding in het strategisch management
• Prestatiemeetsystemen
• Veranderingstrajecten en strategische BPR's

C. Docenten 2008

  • Veerle Conings, Instituut voor de Overheid
  • Dr. Wouter van Dooren, Universiteit Antwerpen
  • Dhr. Tom Auwers, Directeur-Generaal FOD Sociale Zekerheid

 

D. Cursusmateriaal

  • de Bruijn, J.A. & E.F. ten Heuvelhof, 2000, Management in netwerken, Lemma, Utrecht
  • de Bruijn, Hans, 2000, Processen van verandering, Lemma, Utrecht

Naar boven

Module 4: Functionele managementdomeinen (6 dagen)

1. HRM

A. Doelstellingen

Onder de noemer HRM wordt er gekeken naar modern personeelsmanagement binnen de overheid, met aandacht voor nieuwe ontwikkelingen in de federale overheid (bijvoorbeeld competentiemanagement, ontwikkelcirkels,…), de werking van de P&O-functie, specifieke waarden binnen een overheidscontext en integriteit. Ten slotte wordt er ook eens naar de ontwikkelingen in het HRM in het buitenland gekeken, met name in de Britse openbare dienst.

B. Programma

• inleiding - HRM: verduidelijking bij de concepten die de grondslag vormen voor een modern personeelsmanagement
• het openbaar ambt in België
• inleiding in het competentiemanagement
• diversiteit en leeftijdsbewust personeelsbeleid in de overheid

• Motivatie van personeel in de openbare sector
• Theorieën van arbeidsmotivatie
• 'Pay-for-performance'

• Ambtelijke ethiek (bv. wat is ambtelijke ethiek?, ethische dilemma’s tussen traditionele ambtelijke waarden en nieuwere waarden zoals effectiviteit, efficiëntie en klantgerichtheid, beleid inzake ambtelijke ethiek: ethische infrastructuur, ethisch organisatieklimaat, ethische besluitvorming door individuele ambtenaren;
• Dilemmatraining

• De ontwikkelingen inzake human resource management in de Britse Civil Service
• Vergelijking met de federale overheid

C. Docenten 2008

  • Prof. dr. Annie Hondeghem, Instituut voor de Overheid, KU Leuven
  • Prof. Dr. Jeroen Maesschalck, Leuvens Instituut voor Criminologie, KU Leuven
  • Dr Wouter Vandenabeele, Instituut voor de Overheid

D. Cursusmateriaal

  • Hondeghem A., (2000) The national Civil Service in Belgium, in: Bekke, H.J.G.M., Van der Meer, F. (eds.), Civil service systems in Western Europe, Edward Elgar, pp. 120-128.
  • Shim, D., (2001) Recent Human Resources Developments in OECD member countries, Public personnel management, vol 30, 3, pp 323-347.
  • Federale Overheidsdienst P&O (2005) Actieplan 2005-2007 voor het bevorderen van de diversiteit. De federale overheid: een diverse werkgever. FOD P&O, 32 p.
  • Putseys Line & Hondeghem Annie (2003). Contracten met leidende ambtenaren. Internationaal vergelijkend onderzoek naar de contractualisering van de sturings- en arbeidsrelatie. Overheidsmanagement nr 15. die Keure: Brugge. 266 p.: p 1-25, 181-188.
  • Horton Sylvia, Hondeghem Annie & Farnham David (Eds.) (2002). Competency management in the public sector. European variations on a theme. IOS, IIAS: Amsterdam, Brussel.208 p.: p 3-15

 

2. FINANCIEEL MANAGEMENT

A. Doelstellingen

In deze module behandelt de docent methoden en technieken die aangewend worden door overheidsmanagers voor het afleggen van verantwoording en het aansturen van beleidsuitvoering. De deelnemers leren hoe een meer resultaatgerichte vormgeving van de beleids- en beheerscyclus (planning, besluitvorming, monitoring, evaluatie) geïntegreerd kan worden met de de financiële cyclus (begroting, boekhouding, audit). Er is bijgevolg ook aandacht voor de eisen die hierdoor gesteld worden aan de functies, procedures en informatie-inhoud van begrotings-, boekhoud- en auditsystemen.
Aan het eind van de module hebben de deelnemers inzicht in de principes van prestatiemeting. Zij kunnen deze principes vertalen naar het financieel management. De deelnemers begrijpen de mogelijkheden en uitdagingen die verbonden zijn met het moderniseren van de financiële beleids- en beheerscyclus. Tot slot zullen zij ook in staat zijn de verworven inzichten toe te passen op de federale overheid.

B. Programma

Inleiding in het financieel management
Welke zijn de componenten van de financiële cyclus? Welke evoluties doen zich voor in andere landen inzake financieel management? Welke factoren bevorderen of bemoeilijken het gebruik van bepaalde begrotings-, boekhoud- en auditsystemen?
Resultaatgericht begroten
Hoe kan de inhoud van begroting worden uitgebreid met informatie over doelstellingen, activiteiten, prestaties en effecten? Strategische planning en het formuleren van doelstellingen, welke invloed heeft het meer resultaatgericht begroten op de begrotingsprocedure?
Overheidsboekhouden
Welke zijn de belangrijkste principes in het overheidsboekhouden? Welke boekhoudsystemen hanteert de huidige overheid en waarom? Met welke zaken moet men rekening houden bij het omschakelen naar een nieuw boekhoudsysteem?
Interne audit
Wat is de rol en de plaats van interne audit binnen de moderne overheidsorganisatie? Welke zijn de basisprincipes van interne audit? Hoe wordt een interne audit georganiseerd?
Externe audit
Welke is de rol en positie van het Rekenhof? Bespreking van het takenpakket en de werking van het Rekenhof.

C. Docenten 2008

  • Dhr. Lieven Tydgat, Rekenhof
  • Dhr. Stefaan Mulders, administrateur generaal, Agentschap Jongerenwelzijn Vlaamse Overheid
  • Prof. Dr. Geert Bouckaert, Instituut voor de Overheid
  • Mevr. Birgitt Van Nerum, Centrale Accounting Vlaamse Overheid
  • Dhr. Mark Vandersmissen, Interne Audit van de Vlaamse Administratie, Vlaamse Overheid

D. Cursusmateriaal

  • Bouckaert, G. en T. Auwers: Prestaties meten in de overheid, die Keure, Brugge, 1999
  • Van Reeth, W. & G. Bouckaert, Een financieel systeem voor de overheid: over stekkers en stopcontacten, Vlaams Tijdschrift voor Overheidsmanagement, Brugge: Die Keure, 1997, Vol. 2, No.4, pp. 4-12
  • uittreksels uit Belgische en Australische begrotingsdocumenten

 

3. COMMUNICATIE

A. Doelstellingen

Deze module wordt aan het programma toegevoegd omdat modern overheidsmanagement niet kan zonder inzicht in communicatiestrategieën. De deelnemers leren wat voor cruciale rol communicatie kan spelen in het bereiken van de doelstellingen van een organisatie, het voorkomen van weerstand bij veranderingen,… Niet enkel interne maar ook externe communicatie wordt behandeld, nadruk wordt
hier gelegd op de relatie met de burger.

B. Programma

Interne communicatie als een managementinstrument om de hele organisatie mee te krijgen tot de realisatie van visie, missie, doelstellingen
Interne communicatie als een HRM-instrument
Communicatie tussen tussen organisaties
Externe communicatie: naar de burger; naar stakeholders en de pers; communicatie van beleid

C. Docenten 2008

  • Prof. Dr. Dave Gelders, School voor Massacommunicatie, Faculteit Sociale Wetenschappen, KU Leuven

 

D. Cursusmateriaal

  • Gelders, D. Tussen droom en daad. Communicatie over beleidsintenties door de overheid. Van den Broele, 2006, 298 p.

Naar boven

Module 5: Veranderingsmanagement (2 dagen)

A. Doelstellingen

De deelnemers verwerven inzicht in principes van het veranderingsmanagement in de overheid en in succes- en faalfactoren bij de aansturing en implementatie van veranderingen. De deelnemers begrijpen de relatie tussen organisatieverandering en organisatiecultuur en het belang van de rol van bijvoorbeeld change agents en politieke factoren.

B. Programma

• Verandering in de overheid
• Organisatiecultuur en veranderingscapaciteit
• Het menselijk aspect van veranderingstrajecten

C. Docenten 2008

  • Mevr. An Wynants, Instituut voor de Overheid

D. Cursusmateriaal

  • Quinn, R.E. et al. Handboek managementvaardigheden, Academic Service, Schoonhoven, 2003.

Naar boven

Fase 3: Stage: november 2008 - januari 2009
Naar boven

Deze fase omvat een individuele stage in een administratie, non-profit organisatie of private sector in binnen- of buitenland. Het bezoek en de stage bouwen rechtstreeks voort op (enkele van) de zes thema’s (modules) die in de tweede fase aan bod kwamen. De deelnemers maken een individueel verslag over hun stage.

A. Doelstellingen

  • de deelnemers ontwikkelen een visie aangaande het functioneren van organisaties in een andere culturele context;
  • via een stage doen de deelnemers ervaring op met alternatieven inzake het management van organisaties. Hierbij wordt het vertrouwen van de deelnemers in de mogelijkheid tot verandering versterkt;
  • de deelnemers transfereren hun ervaringen naar de federale overheid.

B. Programma

1. Individuele bespreking van het stagevoorstel
De stagebegeleider van het Instituut voor de Overheid (Maarten Luts) heeft met iedere PuMP-deelnemer een individueel gesprek. Tijdens dit gesprek wordt het stagevoorstel van de deelnemer besproken, de voorgestelde organisatie, de duur en het verloop van de stage,.. De stages worden uitgewerkt op maat van de deelnemers. In functie van de interesses en mogelijkheden van de deelnemers wordt een geschikte stageplaats gezocht. Daarnaast wordt stilgestaan bij de leerdoelen van de stage. De verwachtingen naar de deelnemers inzake verslag van de stage worden verduidelijkt.

2. Uitvoering van de stage
De stage, die minimum 2 weken en maximum een maand inneemt, wordt in principe individueel uitgevoerd. De stage dient zich steeds te richten op een onderwerp dat verband houdt met de modernisering van het overheidsmanagement. Zowel buitenlandse als binnenlandse administraties komen in aanmerking voor de stage. Daarbij kunnen naast centrale overheidsadministraties ook regionale administraties en (middel)grote steden aan bod komen. De stage kan eveneens plaats vinden in non-profit organisaties en het bedrijfsleven, zolang het nut van de stage voor de federale overheid aangetoond kan worden.

3. Verslag
De deelnemers schrijven een verslag van de individuele stage. Zij evalueren hierbij de mate waarin de leerdoelstellingen, opgesteld aan het begin van de fase, werden bereikt. De verslagen worden in groep voorgesteld en besproken. Deze verslaggeving geschiedt gezamenlijk voor de Nederlandstalige en de Franstalige deelnemers en wordt begeleid door de stagebegeleiders van het Instituut voor de Overheid en de Ecole de Solvay. Op basis van de feedback van de begeleiders werken de deelnemers hun verslag verder af.

C. Begeleiders 2008-2009

Fase 4: Organisatie-analyse: februari - april 2009
Naar boven

A. Doelstellingen

Deze fase werd ingebouwd met de bedoeling de PuMP-deelnemers de kans te geven zich de verworven leerstof (fase 2) eigen te maken door een analyse uit te voeren van hun eigen organisatie. De analyse is gericht op één van de thema’s die aan bod kwamen in fase 2. Het thema waarvoor de deelnemer zijn/haar organisatie aan een analyse wenst te onderwerpen dient wel een ander te zijn dan het thema van zijn/haar stage.

Om de keuze van de thema’s overzichtelijk te houden worden er vijf jury’s samengesteld, en de deelnemers ontvangen een keuzelijst van thema’s waaruit ze er dan een kiezen.
Het resultaat van de analyse wordt zowel schriftelijk als mondeling voorgesteld. Schriftelijk gaat het om een korte weergave (10 pagina’s) van de analyse, en deze vormt een “tastbaar” resultaat waarvan de organisatie gebruik kan maken. Dit is expliciet bedoeld als return on investment voor de thuisorganisatie van de PuMP-deelnemer.
Daarnaast stelt de PuMP-deelnemer de analyse ook mondeling voor tijdens een presentatie in de aanwezigheid van de respectievelijke jury, genodigde experten, en alumni.

Iedere jury bestaat uit een prof (die een bijdrage leverde in fase 2), samen met externe experts uit de federale overheid en ex-PuMP-deelnemers. De discussie met de jury, die telkens volgt op een presentatie, moet toelaten om de materie die werd aangebracht in fase 2 vanuit een meer praktisch oogpunt, en meer diepgaan te bekijken. De Nederlands- en Franstalige PuMP’ers zijn aanwezig (en leveren een actieve bijdrage) bij zowel alle presentaties die gegeven worden voor hun eigen jury, als bij de presentaties van één ander thema.

De vijf thematische jury’s zouden er bijvoorbeeld als volgt kunnen uitzien voor de KU Leuven:
• Relatie met de burger, communicatie - Prof. Dr. Dave Gelders
• Strategisch Management en Financieel Management - Veerle Conings
• Veranderingsmanagement - An Wynants
• HRM - Dr. Wouter Vandenabeele
• Eigenheid en omgeving van de publieke sector - Prof. Dr. Em.Roger Depré

B. Programma

1. Briefing: Voorstelling van de onderwerpen per thema.
2. Uitvoering van de analyse van de eigen organisatie
3. Verslaggeving: Presentatie van de analyses voor de jury, genodigde experts en alumni.

C. Docenten 2008-2009

  • Prof. Dr. Dave Gelders, School voor Massacommunicatie, Faculteit Sociale Wetenschappen, KU Leuven
  • Mevr. Veerle Conings, Instituut voor de Overheid
  • Mevr. An Wynants, Instituut voor de Overheid
  • Dr. Wouter Vandenabeele, Instituut voor de Overheid
  • Prof. Dr. Em. Roger Depré
Fase 5: Adviesopdracht: april - oktober 2009
Naar boven

Op vraag van de federale overheid voeren de deelnemers adviesopdrachten uit. Het betreft concrete en actuele projecten omtrent de ontwikkeling of uitvoering van veranderingsprocessen bij de federale overheid. Bij voorkeur gaat het om een actuele problematiek waarbij verschillende instanties met tegenstrijdige belangen en uiteenlopende machtsposities betrokken zijn. De uitvoering van deze adviesopdrachten gebeurt in samenwerking met de Franstalige PMP-deelnemers.

A. Doelstellingen

De deelnemers zijn in staat om de kennis en vaardigheden, verworven tijdens de voorgaande fasen van het Public Management Programme, zelfstandig in een concrete adviesopdracht toe te passen.

B. Programma

1. Briefing
Nadat met inbreng van de federale overheid een lijst is opgemaakt van mogelijke adviesopdrachten voor de federale overheid, worden deze opdrachten voorgesteld aan de deelnemers. Hieruit selecteren de PuMP-deelnemers een aantal opdrachten die hun voorkeur wegdragen. Op basis van de voorkeuren worden de groepen ingedeeld. Daarbij worden tevens de doelstellingen bij de uitvoering van de opdracht in acht genomen.

2. Uitvoering van de adviesopdracht
De deelnemers voeren in groepen van 4 of 5 personen een adviesopdracht uit binnen diensten van de federale overheid. Dit gebeurt in korte tijd en met beperkte middelen.

3. Slotpresentatie
De resultaten van de adviesopdracht worden voorgesteld tijdens een slotseminarie. De opdrachtgevers (federale overheid) zijn hierbij aanwezig en geven feedback aan de deelnemers. Deze sessie gebeurt gezamenlijk voor de Nederlandstalige en de Franstalige deelnemers.

C. Begeleiders 2008-2009

  • Maarten Luts, Instituut voor de Overheid, KU Leuven